传统儿童美术教育中存在的问题

摘要： 传统儿童美术教育中存在的问题主要体现在课程设置、教学方法、评...

传统儿童美术教育中存在的问题主要体现在课程设置、教学方法、评价体系、创新意识培养以及教师专业素养等方面。

首先，从课程设置上看，传统儿童美术教育往往过于强调技巧的传授，忽视了儿童的个体差异和兴趣引导。其次，教学方法方面，传统的“填鸭式”教学模式无法激发儿童的创新思维和独立思考能力。再者，评价体系上，过分注重作品的完成度和模仿程度，而忽视了儿童的创新性和个性表达。此外，创新意识培养方面，传统教育往往过于保守，限制了儿童的想象力和创造力的发展。最后，教师专业素养方面，部分教师对儿童美术教育的理解和实践还停留在传统的、技术化的层面，缺乏对儿童心理和成长规律的深入理解。

拓展资料：

1.课程设置：过于强调技巧传授，忽视儿童兴趣引导。

2.教学方法：过于依赖“填鸭式”教学，缺乏创新思维和独立思考的培养。

3.评价体系：过分注重作品完成度和模仿程度，忽视创新性和个性表达。

4.创新意识培养：过于保守，限制儿童想象力和创造力的发展。

5.教师专业素养：部分教师对儿童美术教育的理解和实践还停留在传统的、技术化的层面，缺乏对儿童心理和成长规律的深入理解。

总的来说，传统儿童美术教育需要在课程设置、教学方法、评价体系、创新意识培养以及教师专业素养等方面进行改革和创新，以更好地适应儿童的成长需要和时代的发展。